5月11日至13日，3d全息廣告機(jī)，第74屆中國教育裝備展示會在四川成都·中國西部博覽城舉行。1485家企業(yè)帶來超過2萬件產(chǎn)品，把西博城16個展館全部占滿，規(guī)模刷新了往屆紀(jì)錄。展示會上，以智慧教室、智慧校園為概念的教育信息化產(chǎn)品無疑是最大亮點。眾多教育云、創(chuàng)客和STEAM、人工智能、穿戴設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)、3D掃描、無人機(jī)等創(chuàng)新產(chǎn)品，占展品總數(shù)的42.7%，科技含量也是歷屆最高。
□本報記者江蕓涵文/圖
1切中當(dāng)下熱點，本土企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品表現(xiàn)不俗
作為此次展會的東道主，四川本土教育裝備企業(yè)表現(xiàn)不俗——從傳統(tǒng)的教學(xué)儀器設(shè)備、體音美器材到現(xiàn)代的人工智能、VR、AR、生物識別、3D打印等高科技產(chǎn)品，充分展示了四川近年來教育技術(shù)裝備行業(yè)的發(fā)展。
主展館6號館入口處，500平方米的長虹教育展臺擠滿了體驗長虹產(chǎn)品方案的客戶。除了智慧校園解決方案，長虹還推出了中高考改革走班教學(xué)解決方案，涵蓋了教務(wù)管理平臺、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃平臺、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、電子班牌系統(tǒng)、綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)等，可謂切中當(dāng)下教育熱點。
以走班制教務(wù)管理平臺為例，通過大數(shù)據(jù)與智能手段的應(yīng)用，首先解決了學(xué)生選課問題，學(xué)生根據(jù)個人愛好自主選擇課程;選課結(jié)束后，選課數(shù)據(jù)自動匯聚至教務(wù)管理云平臺，系統(tǒng)自動進(jìn)行資源總量評估、自動排課等;自動排課的結(jié)果充分考慮教室、教師、學(xué)生等各種資源，符合教學(xué)活動開展習(xí)慣。排課結(jié)果發(fā)布后，全校師生均可通過網(wǎng)頁、電子班牌、移動終端等進(jìn)行課表查詢。
作為我國規(guī)模最大的中小學(xué)全日制遠(yuǎn)程教學(xué)教育機(jī)構(gòu)，東方聞道此次攜高中直播、初中錄播、小學(xué)植入式、幼兒觀摩式遠(yuǎn)程教學(xué)解決方案和未來課堂等數(shù)字化教學(xué)平臺亮相會場。除了全日制遠(yuǎn)程教學(xué)一枝獨秀以外，聞道未來課堂、微師培及觀課云等充滿創(chuàng)新理念的產(chǎn)品，也吸引了不少參觀者駐足。
來自安徽宿州一所農(nóng)村學(xué)校的趙校長，坐在未來課堂的演示教室里體驗。他用點陣筆在本子上寫字，旁邊的平板電腦就顯示出同樣筆跡的字。工作人員解釋說，這是運(yùn)用了仿生科技，用戶只需要原筆跡書寫，即可實現(xiàn)全“仿生”數(shù)據(jù)采集。“這樣確實方便，可以不改變學(xué)生紙質(zhì)書寫習(xí)慣，實現(xiàn)人性化高效記錄。學(xué)生筆跡、作業(yè)軌跡的全數(shù)據(jù)化，還為學(xué)習(xí)痕跡留存和學(xué)情分析提供了支撐。”趙校長表示，這次參展讓他大開眼界，希望有更多符合薄弱學(xué)校實際的裝備產(chǎn)品和解決方案，真正讓他們用得起、用得來。
2人工智能輔助教學(xué)，學(xué)習(xí)體驗更生動有趣
幼兒園怎么上國學(xué)課?讓我們走進(jìn)康康4D超級教室體驗一番。坐在智能國學(xué)桌前，觸摸屏幕，“畫”出美麗的蝴蝶，蝴蝶被投放到教室大屏幕上翩翩起舞，此時，關(guān)于莊周夢蝶的故事徐徐展開……
康康教室的打造者是重慶康普達(dá)公司，專業(yè)開發(fā)、生產(chǎn)智能化學(xué)習(xí)系列產(chǎn)品，其AR學(xué)前兒童教育系統(tǒng)給孩子們帶來了生動有趣的體驗。
專業(yè)的智慧教室在此次展會有200多間，功能多樣。山東啟華教育科技公司的“翰和”書法標(biāo)準(zhǔn)化教室，古香古色卻并不妨礙它滿滿的科技感。
作為最基礎(chǔ)的硬件，翰和數(shù)字式臨摹臺乍一看就是一款傳統(tǒng)書桌，但基于OLED顯示技術(shù)開發(fā)，可以實現(xiàn)高清摹寫。記者就體驗了一番，先選擇想臨摹的字體和內(nèi)容，然后把紙墊在臨摹屏幕上，像我們平常寫書法一樣，蘸墨書寫，再一鍵上傳，全息廣告機(jī)，即可投影到教室大屏幕上讓老師點評。臨摹臺還有很多人性化設(shè)計，桌面設(shè)有電動洗筆器，還有嵌入式的墨盒設(shè)計，極大改善了教室衛(wèi)生難題。
如何分辨學(xué)生是真懂還是裝懂?“好未來”教育此次展示的創(chuàng)新科技產(chǎn)品——表情識別技術(shù)“魔鏡系統(tǒng)”正在解決這件事。“魔鏡系統(tǒng)”基于人工智能科技，能夠借助攝像頭捕捉學(xué)生上課時的舉手、練習(xí)、聽課、喜怒哀樂等課堂狀態(tài)和情緒數(shù)據(jù)，生成專屬于每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)報告。
這項人工智能輔助教學(xué)系統(tǒng)，既能輔助老師隨時掌握課堂動態(tài)、及時調(diào)整授課節(jié)奏和方式，又能給予每個孩子充分關(guān)注。看著顯示屏上一間正在上課的教室里，每個孩子的頭像周圍有各種實時的分析數(shù)據(jù)，一位帶著孩子參觀的家長大呼神奇：“真沒想到，娃娃一舉一動都能分析，連課堂表情都可以變成‘大數(shù)據(jù)’了!”
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