多媒體廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)已成為一種趨勢(shì)。教學(xué)一體機(jī)以圖文并茂、聲像俱佳的表達(dá)形式，生動(dòng)地傳達(dá)教學(xué)知識(shí)，不僅加深了學(xué)生的理解與記憶能力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的一種非常好方法。
云泰達(dá)的教學(xué)觸摸一體機(jī)不僅外觀設(shè)計(jì)一體化，節(jié)省空間，安裝簡(jiǎn)單，而且操作簡(jiǎn)單易懂，功能實(shí)用強(qiáng)大，能夠有效地提高“教”與“學(xué)”的效率，贏得了廣大師生的喜愛和良好評(píng)價(jià)。
遼寧省育才小學(xué)，是教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下的一所全日寄宿制的私立小學(xué)。自引進(jìn)云泰達(dá)多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)后，校領(lǐng)導(dǎo)、師生都感受到了極富現(xiàn)代氣息的教學(xué)氛圍，對(duì)此款產(chǎn)品，他們贊不絕口。
（教學(xué)觸摸一體機(jī)安裝進(jìn)黑板內(nèi)，方便不占空間）
據(jù)該校三年級(jí)的班主任張老師介紹，云泰達(dá)多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)為他們的教學(xué)方式、方法提供了極大的便利。老師可以通過觸摸一體機(jī)直接調(diào)用備課文檔，節(jié)省了大量的板書的時(shí)間，提高了上課的效率，多點(diǎn)觸摸這項(xiàng)功能更是好用，在講課的時(shí)候可以直接在上面進(jìn)行重點(diǎn)講解、標(biāo)注、存儲(chǔ)、修改課件。
以前的傳統(tǒng)黑板加粉筆在教學(xué)的應(yīng)用過程中，粉筆灰的污染給老師和學(xué)生的身體健康帶來了很大的傷害。而教學(xué)一體機(jī)的交互式電子白板，能真正創(chuàng)造了無塵、無污染的教學(xué)環(huán)境，使用交互式電子白板軟件提供的數(shù)字墨水技術(shù)，最自然的達(dá)到教師要求的板書效果，并且軟件模擬了硬筆、毛筆、熒光筆等多種書寫效果，進(jìn)一步提高了老師的課堂表現(xiàn)能力。
“興趣是最好的老師。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，運(yùn)用了多媒體教學(xué)后，可創(chuàng)設(shè)情景，直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序地觀察事物，同時(shí)也可使課文中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞變得容易理解。”提到課堂使用的效果，張老師很是滿意，學(xué)生很享受現(xiàn)代科技帶來的美妙聲光變幻，或許就如他所說的“比任何說教都有效”。
多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)采用最先進(jìn)的觸摸屏技術(shù)——紅外觸摸屏技術(shù)，最高支持同時(shí)6點(diǎn)觸摸，老師只需要用手指或者是觸摸筆就屏幕上進(jìn)行操作，就可以完成書寫、批注、播放視頻音頻、播放PPT、word等等多項(xiàng)操作，簡(jiǎn)單快捷，而傳統(tǒng)的投影機(jī)加電子白板的模式，不僅設(shè)備眾多，而且操作很復(fù)雜，對(duì)于那些對(duì)電腦操作不是太熟悉的老師老說，用鼠標(biāo)和鍵盤操作效率太低，不利于開展教學(xué)。教學(xué)觸摸一體機(jī)為老師們創(chuàng)造了一個(gè)全新的教學(xué)模式，廣大教師輕松自如的開展多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)手段，拓展教學(xué)表現(xiàn)形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
從該校多名老師的講述中，方便、實(shí)用、高效是他們給出的同一評(píng)價(jià)。該產(chǎn)品充分體現(xiàn)了資源共享的新特性，用他們的話來說，就是“課堂教學(xué)從此進(jìn)入‘學(xué)生的多媒體’時(shí)代”。
深圳市云泰達(dá)計(jì)算機(jī)技術(shù)有限公司，是一家主要經(jīng)營(yíng)觸摸一體機(jī)、教學(xué)觸摸一體機(jī)、電視電腦一體機(jī)、觸摸廣告機(jī)、網(wǎng)絡(luò)廣告機(jī)等產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家企業(yè)。公司以品種齊全、價(jià)格合理的優(yōu)勢(shì)，在消費(fèi)者當(dāng)中享有較高的地位，贏得了廣大客戶的一致好評(píng)。
